Мы в Тюмени
Пн. - Пт.: с 09:00 до 20:00
Сб.: с 09:00 до 15:00
Вс.: Выходной

Услуги

Программа включает:

  • Консультации логопеда по вопросам речевого развития.
  • Коррекционные занятия с детьми от 2-х лет.
  • Работа над дикцией и постановка звуков.
  • Развитие техники речи.

В последние годы логопеды и психологи отмечают, что все большее число детей к моменту поступления в школу имеют те или иные недостатки в развитие звуковой культуры речи. Основные из них:
  • не все звуки родного языка произносятся правильно – особенно те, которые относятся к группе шипящих (ш, с), а также сонорных (л, р);
  • нарушение фонематического слуха;
  • не умеют пользоваться интонационными средствами выразительности;
  • не регулируют скорость и громкость речи в зависимости от ситуации.

Развитию дефектов речи способствуют различные заболевания матери во время беременности, заболевания ребенка в ранние периоды развития (от 0 до 3 лет). Травмы, психоэмоциональные ситуации, влияющие на еще не зрелую психику ребенка.
Важно вовремя научить ребенка правильно произносить все звуки родного языка. Трудности в произношении часто влияют на самооценку ребенка. Сверстники замечают дефекты речи, посмеиваются, взрослые делают замечания, в школе могут возникнуть проблемы с русским языком. Часто плохо говорящие дети постепенно начинают осознавать свой недостаток, иногда становятся застенчивыми, молчаливыми, необщительными.
Таким образом своевременная коррекция дефектов речи до наступления школьного возраста - главная задача не только логопеда, но и родителей. 

Наши логопеды работают со следующими проблемами: 
    1. Общее недоразвитие речи
    2. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи
    3. Дислалия
    4. Дисграфия
    5. Дислексия. 

В занятие входят следующие направления:
    - коррекция звукопроизношения;
    - развитие фонематического слуха;
    - общее развитие речи;
    - закрепление навыков четкой, правильной выразительной речи.

Сроки преодоления недостатков звукопроизношения зависят от ряда факторов:

     - степень сложности дефекта;
     - возрастные и индивидуальные особенности ребенка;
     - регулярность занятий;
     - участие родителей в коррекционной работе.

Занятия с логопедом проводятся индивидуально, учитывая возраст и особенности развития ребенка.